Archive for the ‘Entwicklungspsychologie’ Category
Montag, August 15th, 2011
„Das systematische Lesenlernen findet in der Schule statt. Dennoch hat die Familie, in der ein Kind aufwächst, für die Vermittlung von Kulturtechniken, wie dem Lesen, zentrale Bedeutung“ (Hurrelmann, 2004, zit. nach McElvany, 2008, S. 122). Übergeordnetes Ziel einer Gesamtstudie war deshalb, die Leseentwicklung von Kindern im Längsschnitt von der 3. ...
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Mittwoch, Juli 13th, 2011
Menschliche Urängste und der mächtige Wunsch nach Bindung spielen eine bedeutsame Rolle beim Loslassen. Das Bedürfnis nach Sicherheit ist biologisch verankert, sodass Unsicherheit Unbehagen und Angst aus löst, wobei Angst das Bindungssystem aktiviert. Wenn Menschen etwas oder jemanden loslassen müssen, sich verändern, brauchen sie erst recht das Gefühl, verbunden zu ...
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Mittwoch, Juni 29th, 2011
Unter Berücksichtigung der jeweiligen Altersgruppe können Märchen im Unterricht vielfältige Funktionen haben: angefangen von einer Rezeption als bloße phantastische oder kunstvolle Erzählung bis hin zu einer historischen (ursprünglich orale Tradition) oder sprachlichen, literarischen Analyse liefern Märchen archetypische Muster von Welten und Gegenwelten, die sich in oft unbewussten und unklaren Gefühlen ...
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