Katja Mruck, Stefan Gradmann & Günter Mey diskutieren in ihrem Artikel "Open Access: Wissenschaft als Oeffentliches Gut" die Frage, ob wissenschaftliche Informationen als in der Regel durch öffentliche Mittel subventionierte Ergebnisse der Wissensproduktion und daher als Gemeinschaftsgut für alle Interessierten ohne Nutzungsentgelte zugänglich sein sollten. Neben einem historischen Abriss über Inhalte und Ziele der Open Access-Bewegung demonstrieren die AutorInnen an einigen Beispielen, in welcher Weise die Open Access-Bewegung und Initiativen gegen den Digital Divide konvergieren. Sie zeigen aber auch die Barrieren auf, die bisher verhindern, dass Open Access in der wissenschaftlichen Veröffentlichungspraxis breit verankert wäre. Im Prinzip geht es dabei um die grundsatz- und gesellschaftspolitische Diskrepanz zwischen "information poor" und "information rich". Dieser Fachartikel ergänzt die spezielle Arbeit von Sandra Schaffert im ezine p@psych "Kostenlose Online-Literatur der Bildungsforschung", in der sie das Publiktionsverhalten der Bildungsforschenden bzw. das aktuelle Angebot an wissenschaftlicher Literatur im Internet recherchiert und dokumentiert, das aktuell kostenlos zugänglich ist.
http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/2-04/2-04mrucketal-d.htm (04-06-22) Dienstag, Juni 22, 2004

Auch die im Mai 2001 gestartete deutschsprachige Version des weltumspannenden Projekts Wikipedia gewinnt immer mehr an Kontur, wobei diese mehrsprachige Enzyklopädie, deren Inhalte frei nutzbar sind und es für immer bleiben werden, derzeit mehr als 100.000 Artikel umfasst. Wikipedia ist eine freie Enzyklopädie, die unter der GNU Lizenz für freie Dokumentation im Internet unter http://www.wikipedia.org/ zu finden ist.
http://de.wikipedia.org/wiki/ (04-06-11) Mittwoch, Juni 16, 2004